林先生
目前所在： 天河区 年龄： 26
户口所在： 茂名 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
身高： 174 cm
体重： 80 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 调研/情报信息分析人员
工作年限： 4 职称： 中级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 4500～5499元 希望工作地区： 广州，广州，广州
工作经历
**公司 起止年月：2014-04 ～ 至今
公司性质： 私营企业所属行业：其他行业
担任职位： 项目督导兼项目助理
工作描述： 工作职责： 1.全国各地代理的招募、洽谈、管理、、培训、项目管控工作； 2.协助项目经理完成客户反馈及撰写简单的研究报告； 3.项目开展时，跟进全国项目进度、了解执行情况、发现项目问题并及时给出解决方案、回收项目资料、初审样本、处理客户反馈等； 4.项目结束后，总结项目经验、结算劳务费单并能够做到让全国代理按时拿到项目费用。 所负责的项目（以下项目为了保障公司的合法权益，不在此列出品牌）： 1.智能手机神秘监测项目； 2.各类银行神秘监测项目； 3.某石油满意度项目（项目包含拦截及深访）； 4.全球快递项目（CATI项目）； 5.各酒店神秘检测项目； 6、某超市神秘检测项目。 所获得荣誉： 1.2013年5、8、12月及2014年1月公司“精神卡”奖； 2.2013年度“精神文明”奖。
离职原因： 合同到期，不续签
**公司 起止年月：2012-08 ～ 2013-02
公司性质： 私营企业所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头)
担任职位： 项目督导
工作描述： 工作职责如下：1.负责全国性项目的管控、培训、监督、回收资料等；2.全国代理的劳务结算工作；3.全国代理的招募、筛选、资源管理等；4.与项目经理保持沟通，协商项目如何开展；所负责的项目：1.禅城农信社神秘检测项目；2.广东人保神秘检测项目；3.萝岗区绿道使用率人流检测项目；4.萝岗区绿道使用满意度项目（流动街坊）；5.腾讯QQ管家定点街坊项目;6.小天才学习机座谈会项目（协助同事做二次甄别）；7.万科满意度项目；8.腾讯模拟人生游戏座谈会（协助同事做二次甄别）。
离职原因： 家里有事
**公司 起止年月：2010-04 ～ 2012-06
公司性质： 民营企业所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头)
担任职位： 行业分析
工作描述： 在职期间主要负责商业征信、竞争对手及市场调研工作，具体工作内容如下： 1.通过网络、电话、实地考察等方式调研，并对调研的内容进行分析整理，并撰写报告。 2.负责各市场调研项目的统筹、执行管理、收集数据及整理等工作。 在职期间做过的项目，项目名称如下： 1.食品添加剂项目； 2.食品经销商项目； 3.新风系统项目； 4.电池项目； 5.化工产品项目。 在以上项目中第5个项目我在项目中担任主控督导，主要对兼职人员进行招募、培训、监控执行质量及结算兼职劳务费等工作。在以上项目中，第2、4个项目在季度事业部优秀项目中分别获得过第一、第三等奖，公司给予奖金鼓励。
离职原因： 个人原因
**公司 起止年月：2008-03 ～ 2009-05
公司性质： 民营企业所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头)
担任职位： 兼职QC督导
工作描述： 主要负责项目的管理，包括给项目执行人员培训、监控执行人员的质量、跟踪执行人员的进度、项目结束后帮执行人员结算劳务费。 本人负责过的项目有：宝洁项目、百事食品店销项目、家乐氏店销项目、德芙试吃项目、费列罗试吃项目、伊利店销等（以上项目均为快消品神秘监测项目）。
离职原因： 毕业
教育背景
毕业院校： 广东水利电力职业技术学院
最高学历： 大专获得学位: 无 毕业日期： 2009-07
专 业 一： 电气自动化技术 专 业 二： 大学生与法（选修）
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
2006-09 2009-07 广东水利电力职业技术学院 电气自动化技术 电工上岗证及大专学历毕业证
2013-04 2013-10 广东成考中大培训学校 成人高考考前培训课 考上暨南大学
语言能力
外语： 英语良好 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
在工作中，我能保持着良好的心态去完成每项工作，善于与领导及同事们探讨工作中所遇到的问题，并且在工作中能够起带头作用，我的工作原则就是：要不就不做，要做就要做到最好；在工作中，我能具有三心：细心、耐心、责任心。例如，在近期的一份工作中，虽然我是应聘了一家市场研究公司的兼职督导职位，可能对于其他人而言，兼职只不过是暂时的一个工作，随便应付一下就好了，对于我来说，无论是兼职还是正职，都是一种工作，而且是给予我的一个锻炼的平台，我必须要肩负着一种责任感，无论公司给我几个项目让我带，我都能以三心的心态去做好每个调研项目；记得在做天河区物价监测项目中，有许多和繁琐的事情，例如项目的立项很难统一，目标地点距离太远，兼职们走的不顺路中途就不想做了等等这些原因，于是我想出了一个方案，并给项目经理提出建议，经与项目经理协商，他负责去给你客户协商换项目中的部分地点，我就去踩点，并且把每个市场、酒店、房地产楼盘的内的一些消费项目给抽样询问一边，把一些较为相似的消费项目统一在一起立项，并把部分目标地点给改了，最后把我们内部统一的解决方案给兼职执行调研人员再次培训一次，最终的调研数据基本上可用，顺利完成此项目，得到了项目经理的认可。
自我评价
本人是个性格开朗的男孩，善于沟通协调和沟通；直率而活泼的我，无论在哪里都能与人相处；在对人对事方面，本人能够以公正的心去对待；在思想上，能够严谨深思，一直坚持自己的做事原则，不做就不做，要做就尽力去把每件事做好，这就是我一贯做事的原则；在生活上，本人能够低调朴素，能够做到体贴细心；在学习上，本人有较强的自学能力，不懂的东西很喜欢去问别人，或者与有经验的工作者去取经；对于未来的职业规划有着明确的目标，在毕业后的三年中，不断地去学习自己感兴趣行业的知识，而且要锻炼社会经验，提高自己的阅历，让自己能够在社会上得心应手地做事；三年后，就得根据自己的能力，一步一步地深入学习，让自身的实力增强，实现自己的梦想。
教师
，一个以教育为生的职业
。这个职业是人类社会最古老的职业之一
。 以下是为大家整理的关于高中优秀政治教师个人年终工作总结教学方面的文章3篇 ,欢迎品鉴
！
【篇1】高中优秀政治教师个人年终工作总结教学方面本学期九年级思想品德备课组工作
，在校教研室
、教学处及政治科组的支持和帮助下
，顺利完成了本学期的教育教学工作
。在学期结束之际
，对这一学期工作进行总结反思如下：
一
、工作的收获:
1.开学伊始
，我备课组老师结合课程目标结合学情
，认真制订学期个人教学工作计划
。
2.坚持集体备课
，不断钻研教材教学
我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治
，对教材内容较陌生
，所以对教学大纲和教材较认真钻研
，认真学习新课程标准
，注重新课改的教学理念
，力做到精心备好每堂课
，既备教法又备学法
，既备教师又备学生
，注重学生的主体作用
。由于我组成员较少
，所教班级较多
，教学任务较重
，我们充分利用集体备课这一机会(星期二上午是我科组活动时间)
，3位老师共同分析每单元教学重
、难点
，通过个人谈想法
，讲教法
，互相间交流研讨
，互通有无
，尽可能实现有效教学
。如在教学有关法律法规的知识点时
，我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语
，以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法
、行政违法和刑事违法等等
。
3
、作业的布置和批改较认真负责
。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求
，确定每班每周作业2次
，每上完一堂课做一次课后作业
。为实现有效教学
，七年级组科任老师对习题精选
、精练
、精讲;同时各位老师对作业做到了全批全改
，在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养
。
4
、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动
。傅文玉老师拜杨小虹老师为师
，开展帮扶教学工作
。在帮扶中
，师徒集体备课
，相互听课
、评课
，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧
，相互促进
，彼此都得到了极大的提高
。同时
，傅文玉
、杨小虹老师本学期均完成了组内的汇报课
，获得科组老师的好评
。
5
、积极参与了海南省
、海口市
、本校及其他兄弟学校的教研
、教学活动
，抓住一切机会学习和提高自己
。本组先后组织参加了海口市网上教研活动
，还观摩了海口市的中招政治调研课
。他山之石
，可以攻玉
。通过参加此类活动
，让我们不至于坐井观天
，及时发现别人的长处
，弥补自己的短处
，以提高自己的综合素质水平和能力
。
二
、存在的问题：
1.参加科研活动的深度不够
，如只注重公开课的开展
，忽视教学反思
、教学体会的撰写
。
2.教学中
，不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够
，学生对思品的关注度不多
，对学生应试指导不够
，高分低能现象依然存在
。
3.新课改理念运用于实践较少
。虽然受新课改春风的熏陶
，大家思想上
、观念上发生了较大变化
，但是对于新课改理念落实的还较少
，课堂上还是较多地采用传统的教法
，给学生主动探究和思考的时间
、空间机会不多
。
三
、今后的努力
1.更严格地抓好备课组建设
。
2.继续学习新课程标准
，充分利用各种资源
，合理利用资源为教学服务
。
3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点
，消除本组成员的惰性
，鼓励本组成员多学习专业理论知识
，多看多写
，注重教学反思
，积极写体会心得和教学论文
。提升本组成员整体的教学教研水平
。
我们将始终抱着严谨
、认真的态度
，不断创新
，努力将工作做得更好!
【篇2】高中优秀政治教师个人年终工作总结教学方面这一学期以来
，本人自始至终以认真
、严谨的治学态度
，勤恳
、坚持不懈的精神从事教学工作
。
作为科任
，能认真制定计划
，注重研究中学教学理论
，认真备课和教学
，积极参加科组活动和备课组活动
，上好公开课和平衡课
，并能经常听各老师的课
，从中吸取教学经验
，取长补短
，提高自己的教学的业务水平
。每节课都以最佳的精神状态站在教坛
，以和蔼
、轻松
、认真的形象去面对学生
。按照「初中思想政治课程标准」进行施教
，让学生掌握好科学知识
。还注意以德为本
，结合现实生活中的现象层层善诱
，多方面
、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格
。
教育是爱心事业
，为了培养高素质的下一代
，本人时刻从现实身心健康
，根据学生的个性特点去点拔引导
，对于个别差生
，利用课间多次倾谈
，鼓励其确立正确的学习态度
，积极面对人生
，而对优生
，教育其戒骄戒躁努力向上
，再接再厉
，再创佳绩
。通过现实生活中的典范
，让学生树立自觉地从德
、智
、体
、美
、劳全方面去发展自己的观念
，树立崇高远大的理想
。
作为教高二政治课的老师
，明白自己对教材的生疏
，故在课前做到认真备课
，多方面去搜集相关进行资料
。为提高每节课的进行效果
，教学质量
，本人除注重研究教材
，把握好基础
、重点难点外
，还采用多媒体教学
，如：投影
、幻灯
、漫画
、录音等多样形式
。通过培养学生学习政治的兴趣
，调动学生学习的积极性
、主动性
，提高课堂的教学质量
，按时完成教学任务
。
通过这一学期的努力
，能制定好复习计划
，并能认真备好复习课
，培养好尖子生
，提高中等生
，帮助差生
。但由于本学期授课时间较短
，复习内容较多
，复习比较仓促
，同时发觉很大一部分学生接受能力较差
，学习自觉性不高
。加上本人对教材生疏
，同时要到广州进修本科
，无暇顾及六个班面积较广的差生
，致使本学期教学成绩未达所想
。
在以后的教学工作中
，我要不断总结经验
，力求提高自己的教学水平
，还要多下功夫加强对个别差生的辅导
，相信一切问题都会迎刃而解
，我也相信有耕耘总会有收获
！
【篇3】高中优秀政治教师个人年终工作总结教学方面一
、指导思想：
实施合道德的学校教育
，培养基础扎实
、特长明显的优秀学生
，以为了每一个学生的成功为追求目标
。本备课组将以《__省__中学(集团)教学常规管理细则》为具体指导
，以学科常规为规范
，以高质量高二学业水平测试成绩为目标
，在年级组的领导下
，热情昂扬
，认真工作
，开拓创新
，团结协作
，取长补短
，共同成长
，全面高质量完成本备课组各项工作
。
。
二
、情景分析：
本学期面临学业水平测试的重要任务
，时间紧
，从开学始有38天时间
，要求高
，制定了60%的达A目标
，任务中
，许多学生还有很多知识尚未掌握
。上学期
，172个同学实现达A目标
，人数太少
，且班级之间出现不平衡现象
。
三
、具体思路：
1
、加强思想建设
，强化思想认同
。
(1)强化备课组的思想认同
，使全组教师统一信念
。
(2)坚持昂扬向上的舆论导向
，要使整个备课组与学校
、年级组始终坚持高度一致
。如有与新课程理念
、我校办学思想不一致的言行
，必须要及时教育制止
。
(3)要在备课组内构成你追我赶
、团结协作
、相互关心
、共同提高的良好氛围
。要充分发挥每位教师各自的特长
，取长补短
，才能带动整个备课组的全面提升
。
2
、加强队伍建设
。
(1)备课组长要提升自身各方面素质
，以身作则
，为其他组员带好头
，在备课组内要率先垂范
，带动他人
，把本备课组打造成一个有凝聚力的
、有特色的团体
。
(2)关心
、培养年轻教师
。
第一
、对年轻教师要包容
、要宽容
，要有亲和力
。
第二
、教学上要培养年轻教师
。在备课组内组织师徒结对
，以老带新
。从备课
、写教案
、上课
、批改作业等基本环节手把手的教
，使他们尽快熟悉业务
。加强对年青教师的跟踪听课
，并及时加以评析
，着重指出问题
，以促使他们尽快成熟
。在教学经验上要无私坦诚
，把全部经验都传授给他们
，关心年轻教师的生活
。
(3)全组教师合理分工
，团结协作
、优势互补
。在团体备课主备人
、组内公开课
、导学案
、作业等工作上
，根据各人的特长优势进行合理分工
，构成本组的最大合力
。
3
、加强制度建设
。
(1)强化团体备课制度
，落实听评课工作制度
。
(2)制定出各级段统一的教学进度
，统一的质量标准
，统一的检测
、评价形式及衡量标准
。要求全组教师以此为教学依据
。
4
、加强质量建设
。
(1)进一步全面推进教学重心前置
，提高课堂教学实效
。严格落实学校研讨精神
，吸取研讨中关于教学重心前置的经验
，进一步大胆深入地实践
，提高教学实效性
。同时在教学中引导学生关注生活
，关注热点
，培养理论联系实际本事
。保证课堂练习的时间
，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔
，用练习题
、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆
、理解和运用
。
(2)编好导学案和作业
，提高二者的实用性和有效性
。
(3)强化分层教学
，注意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学生的分层
，用取不一样的措施
，做到因材施教
。
(4)做好堂清
、课结
、单元梳理和期中
、期终复习工作
，提高学生考试成绩
。
(5)严格要求学生
，培养良好的学习习惯
，规范学生的预习行为
、听课行为
、记笔记行为
、作业行为
、读书行为
、背书行为
、答题规范等
，提高其学习方法
。
四
、具体措施：
(一)进一步推进课堂教学效率的改革
，加强学习
，明确目标
。
1
、加强对《考试说明》
、《教学要求》的学习
，提高教学的有效性
。要进取关注新教材的变化
，关注高考方案的变化
，关注学业水平测试要求的变化
，从而提高教学的有效性
。
2
、根据《考试说明》
、《教学要求》认真编制好导学案
，针对考点重点突破
。
3
、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排
，本学期选修班完成《文化生活》《国家和国际组织》的学习
，必修班完成专题复习
。
(二)抓好备课组的常规工作
，发挥团体团结协作精神
，到达共同提高
，全面提高的目的
。
1
、加强团体备课
，把握教学重点
，突破教学难点
。
(1)严格执行团体备课制度
，定时间
、定地点
、定主备人
。要求人人参与
，按时进行
，保质保量
，杜绝懒汉行为
、怠工行为和形式主义
，年轻教师必须在自备的基础上参加团体备课最终再复备
，教案由备课组长签字后才能上课
。团体备课讨论的资料包括：教学目标
、教学重点难点
、教学方法
、教学手段及重要知识点的呈现方式
，导学案的编制
，学情差异及应应对策略
，教学反思
。尤其要讨论活动设计
，异常是小组讨论
、班级交流
、个别辅导
、小结比赛等的安排
。等等
。
(2)统一教学进度
，精选学习情景材料
，扩充教学资料
，有效突出教学重点
，突破教学难点
，统一课堂练习
。
(3)了解学生近阶段学习情景
，共同解答学生疑惑
，交流激发学生学习进取性的有效方法
。
(4)交流当前的时政热点
，开展拓展型课程的团体备课活动
。
2
、加强听评课工作
，学习优点
，指出不足
，提高效能
。
每周听一节组内公开课
，进行一次团体评课
，备课组内所有教师轮流进行上课
，并强化评课研讨工作
。从教学设计
、教学过程的实施
、教学效果及反思等方面科学
、中肯
、充分地交流
，重点评存在的不足和改善的方法
。要求年青教师先听课
，后上课
。
3
、认真组织好导学案预习作业的布置
、批改及讲评
。
组织好测试工作
，将单元练
、期中练与期末练相结合
。经过测验及时查漏补缺
，一是能够了解学生阶段性的学习情景
，同时也能够对教师的教学进行适时的诊断
，纠正
。
(三)努力创新改革教学模式
，提高课堂效率
，向45分钟要质量
。
1
、精讲
、精练提高效率
。
在充分发挥学生的主动性
、进取性的基础上
，教师要精讲重点
、难点
，联系热点
，强化训练解题本事和方法
。练习要有针对性
，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点
，反复练
，练反复
。
2
、强抓默写
，落实基础
。
政治课具有一般文科的共性
，记忆的量较大
。没有扎实的基础知识
，就无从谈本事的培养
。所以课堂上仍然要经常默写
，从而落实基础知识
。
3
、合理使用导学案
。
根据不一样班级要求学生完成导学案的相关资料
，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点
、疑难点和主观题的解题训练
。
(四)扎实推进分层教学
。
1
、对于必修班：
目标：确保合格率
，提高达A率
。
措施：
(1)加强思想工作
，使他们从思想上重视这门课程
。提高学习的主动性
、进取性
。
(2)严格按照学业水平测试的要求进行教学
，提高针对性
，降低起点
。
(3)适当训练
，当堂完成
，当堂巩固
。
2
、对于选修班：
目标：要确保达B
，提高达A率
。
措施：
(1)强化基础知识落实
。课上要坚持默写
，对于可是关的学生
，必须要经过多次反复
促使其过关
。课堂上要精讲
，着重讲解重
、难点
，突出解题方法的讲解
。
(2)作业的难度和数量要适当增加
。强化听课规范
、作业规范
、考试规范的训练
。努力使他们在基础题上少失分
。
(3)对其中一些层次较好的同学提出不一样的要求
，布置个性化的作业
，进行个别指导
。指导他们自我进行课外钻研
。
(五)引导学生转变学习方式
，规范学习行为
。
教师要引导学生自主学习
、主动发展
。异常注意引导学生进取主动参与教学过程
，勇于提出问题
，掌握分析问题和解决问题的方法
，注重自主
、探究
、合作式学习
，让学生在学习中学会学习
、学会生存
、学会做人
。规范学生的预习行为
、听课行为
、记笔记行为
、作业行为
、读书行为
、背书行为
、答题规范等
，提高其学习方法
。
